Conseils aux auteurs

Sur la revue

Échange sur le VIH/SIDA, la Sexualité et le Genre est une revue internationale, publiée quatre fois dans l'année en Anglais, Français et Portugais par l'Institut Royal des Tropiques (KIT) en Hollande, avec la collaboration de SAfAIDS au Zimbabwe et Oxfam Novib en Hollande. C'est le successeur de 'Sexual Health Exchange', qui fut publié par KIT et SAfAIDS jusqu' en 2005. Nous avons décidé de changer la conception, le contenu et le titre pour célébrer et accommoder un nouveau partenariat avec Oxfam Novib.

Nos lecteurs sont partout dans le monde. L'objectif majeur de la revue est de partager l'information, les bonnes pratiques et les bonnes expériences concernant le travail sur le VIH/SIDA entre les organisations et pays.

Notre point de focalisation principal est basé sur les organisations à la base et les organisations non-gouvernementales, bien que nous ayons également beaucoup de lecteurs au sein des services gouvernementaux, de la presse, des ONG internationales, des agences de l'ONU et de la communauté des donateurs.

En bref, nous voulons inclure une variété  d'articles montrant  toutes les dimensions et stratégies capables de fournir des services de santé sexuelle similaires dans différentes parties du monde. Chaque édition d’Échange a un thème principal.

Quelques conseils  de rédaction

Se souvenir que l’article ne sera pas lu par un érudit, mais par un Directeur de programme, un É ducateur de santé communautaire ou un Agent de santé travaillant au sein d’une ONG ou une organisation communautaire.

  • Essayer d'éviter l'usage de notes, de références, de figures et de tables.
  • Etre concis. Garder le nombre de mots limités à 1200.
  • Ajouter des détails suffisants et se référer à la littérature, mais éviter des descriptions détaillées et excessives. Par exemple, écrire « plus de la moitié des femmes a pensé... », au lieu de : « 52,8% des femmes a pensé... » Un autre exemple : « Une recherche dirigée par l'Université d'Addis Abeba en Ethiopie a montré qu'à peu près un quart de femmes était infecté du VIH », au lieu de : « Kilmer et al. (1999) a découvert que les prédominances du VIH s’étendent de 22-28% parmi les femmes en Ethiopie ».
  • Essayer d’apporter la preuve à toutes vos déclarations. Exemples : « Selon UNAIDS, la majorité de femmes…. », au lieu de : « La majorité de femmes… ». Un autre exemple. Si vous déclarez : « Notre programme était très réussie », le lecteur a besoin de la preuve de ceci. Pouvez-vous vous référer aux résultats d'une évaluation, des enquêtes de satisfaction client, etc. ?
  • Essayer d'utiliser un langage facile à comprendre, car beaucoup de nos lecteurs ne maîtrisent pas l'anglais.
  • Essayer de dépersonnaliser vos expériences. Au lieu de : « De mes expériences en tant que coordinateur du QWEP ... », écrire : « Nous nous sommes rendus que … », ou « De ses expériences, QWEP a appris que… ». Vous êtes libre d’utiliser « nous » si vous vous référez à votre organisation.

Procédure éditoriale

Après réception, votre article sera réexaminé par les éditeurs et les autres membres, et une procédure de sélection aura lieu.

Veuillez noter que d'habitude nous recevons un peu plus d'articles à publier que possible. Les critères de sélection sont : Le thème de cet article correspond-t-il suffisamment à la formule éditoriale ? Si oui, l'auteur (les auteurs) a-t-il suivi les indications se rapportant à a section particulière de l’article?

Si votre article est accepté pour publication, il sera édité et vous sera ensuite retourné pour amélioration ou clarification. Avant la publication, vous recevrez une rédaction finale pour votre approbation.

L'article devra être écrit en Anglais, Français, Espagnol ou Portugais ; si vous n'êtes pas compétent dans l’une de ces langues, ne vous soucier pas de la qualité, car nos éditeurs peuvent vous aider à améliorer le texte.


Illustrations

Après validation de votre article pour publication, nous aimerons recevoir des photos appropriées ou autres types d'illustrations (couvertures de brochure, autocollants, logos etc.). Ceux-ci peuvent nous être envoyés par courrier ordinaire (voir adresse ci-dessous), mais de préférence en tant que fichiers joints (photos scannées). Le nombre minimum de points par pouce (dpi) doit être de 300.

Catégories d'article

Le genre d'articles que nous cherchons doit décrire des expériences avec des programmes/projets, de la recherche d'action et l'évaluation, les approches ou les politiques.

Chaque édition d'Échange a différents types d'articles.

1. Articles Pratiques (Catégories : Leçons / Pilotes / Expériences)

-> La focalisation sur la bonne pratique et les expériences (personnelles).

Leçons –dans la section Leçons, les articles d’ordre analytique, décrivent un programme ou un projet particulier qui pourrait être utilisé comme modèle ou exemple (« la bonne pratique ») en d’autres endroits dans le monde. Un programme décrit dans cette section doit être d'échelle suffisante et doit être un programme à long terme. Les descriptions de projets à court terme ne seront pas incluses dans cette section.

Fondamentalement, un article de Leçons informe sur un problème particulier dans un pays particulier, suivi des solutions trouvées par une organisation particulière /un programme. Après une description courte des objectifs principaux du programme, les éléments clés de l'article doivent inclure :

  • les leçons tirées (y compris les défis);
  • les inquiétudes futures et les projets.

Veuillez noter que ce type d'article doit inclure une réflexion critique sur les leçons tirées, et ne doit pas inclure uniquement les principaux succès mais également les défis/contraintes et une description de ce qui sera fait. Pourquoi qualifiez-vous votre programme de « bonne pratique » et quelle en est la preuve ? Avez-vous procédé à une évaluation ou une étude de satisfaction de l'utilisateur ? Et si oui, quels étaient les résultats ? Que peuvent apprendre les autres programmes de cet exemple ? Est-il durable et facilement répliquable? De quoi avez-vous toujours besoin pour atteindre vos objectifs?

Projet Pilote – Une variante spéciale de l'article Leçons est un article Pilote, qui décrit un programme pilote. Il est important de dire ici pourquoi un programme/projet particulier a été choisi (basé sur la recherche, l'adaptation d'un modèle existant, etc.) et quels sont les leçons tirées, tant positives que négatives.

Les expériences – Décrit les expériences personnelles soit d'un membre du personnel ou d’un client (par ex, un jeune homme ou un PLWHA) avec la mise en œuvre d’un projet/programme particulier. Doit être différent d'un article dans la catégorie 1 ou 2 : à propos des expériences et des reflets personnels, pas d’expériences de programme.

2. Articles généraux (Catégories : En profondeur / Point de vue)

-> La focalisation sur la description de problèmes et de solutions possibles.

Dans les sections En profondeur ou Point de vue, un article parle d’un sujet spécifique à partir d’un point de vue particulier ; peut faire sujet d’un article d'aperçu, également. D'habitude, un tel article ne donne pas beaucoup d'information sur le programme/projet/organisation dans lequel l'auteur est impliqué, mais se focalise sur le sujet ou le problème. Des exemples de différents programmes ou interventions peuvent être donnés, y compris ceux exécutés par l'organisation de l'auteur. Les articles pertinents sur la mauvaise pratique sont également les bienvenus, de même que les remarques de politique, décrivant de nouvelles lignes politiques. Le procédé de développement de politique est particulièrement intéressant ici. Qui a pris l'initiative et quelles en étaient les étapes ? Comment la politique est-elle appliquée et les leçons tirées jusqu’ici ?

Structure proposée :

  • La description du problème, la problématique ou l'approche.
  • Quelques données pour justifier les réclamations.
  • Les solutions proposées ou solutions actuelles trouvées.
  • Les exemples de programmes réussis, les organisations, les pays (« les bonnes pratiques »).
  • Conclusions et recommandations.

Jusqu'à trois remarques ou références sont permises.

3. Articles de recherche (Catégories: Trouvailles /Revue de littérature / Notes d'Evaluation)

-> La focalisation est axée sur les résultats qui s’avèrent intéressantes pour les praticiens et sur les leçons pour la bonne pratique

Décrit la recherche (action-orientée) ou l'évaluation d'un programme/activité qui intéresse les praticiens ou l'évaluation d'un programme ou une activité. Dans le deuxième cas, l'article doit clairement esquisser les leçons qui peuvent être tirées, les issues positives et les échecs à la fois, puisque tous les deux donnent des leçons utiles.

Jusqu'à trois remarques ou références sont permises.

Veuillez décider à l’avance le genre d'article que vous aimeriez écrire et consulter la rédactrice en chef sur la section de votre choix. Le nombre maximum de mots pour toutes les soumissions est de 1200.