FORCE Mali : Inclure la SDSR, le genre et l’inclusion sociale dans le curriculum des techniciens de santé et licence

Du 6 au 9 avril 2021, un atelier a eu lieu à Sikasso, au Mali, avec des enseignants des différentes écoles partenaires du projet FORCE sur l’inclusion sociale, le genre et la SDSR dans l’école des techniciens de la santé ainsi que sur le programme de licence.

L’objectif de l’atelier était de renforcer l’approche de l’école en matière de SRHR en adaptant les programmes et les méthodes d’enseignement à la diversité de la population de jeunes et d’adolescents du Mali ainsi qu’à d’autres groupes cibles. Les participants ont discuté des besoins de différents groupes tels que les adolescents, les personnes vivant avec un handicap et les personnes déplacées en raison de la violence. Des données nationales et internationales ont été discutées, notamment le fait que 10% des Maliens vivent avec un handicap.

Par la suite, des représentants de différents groupes tels que les adolescents et les personnes handicapées ont donné leur avis sur leurs besoins et les réponses du secteur de la santé, ce qui a suscité une discussion animée. Par la suite, les participants ont développé en groupe des compétences ainsi que des objectifs d’apprentissage pour les techniciens de santé et les bacheliers en matière concernant le SDSR et genre et inclusion sociale.

Le travail de groupe a été discuté en plénière, puis les enseignants ont élaboré leurs plans de leçon et les ont enseignés à leurs collègues. Une des enseignants a remarqué : « j’ai vraiment appris énormément sur les techniques d’enseignement et surtout le plan à suivre qui va me server énormément dans mon travail»