Suivi et évaluation de la Santé dans un contexte dynamique (S&E)

Cours en français:
Ce cours pour praticiens expérimentés fourni aux participants les meilleurs et plus récentes connaissances, techniques, et outils de Suivi & Évaluation (S&E, ou M&E en anglais) permettant de répondre à des questions telles que:

Début du cours
19/08/2019
Durée du cours
2 semaines
Période du cours
du 19/08/2019 au 30/08/2019
Frais de scolarité en avance
EUR 2175 (si payé avant le 1er Mai 2019)
Frais de scolarité normaux
EUR 2600 (frais tropEd EUR 1570)
Lieu d'enseignement
KIT, Amsterdam
EC
3
Langue
Français
Date limite candidature KIT avec financement OKP
04/03/2019 (extended)
Date limite candidature au financement OKP
25/03/2019
Date limite candidature KIT autre financement
01/07/2019
Contact
courses@kit.nl

Quels modèles, cadres analytiques, et outils sont adaptés à une évaluation spécifique? Comment équilibrer les perspectives de différentes parties prenantes?

Les compétences de Suivi & Évaluation sont des outils essentiels pour agir dans un environnement dynamique dans le secteur du développement. Ces compétences appuient la prise de décision et permettent d’augmenter l’impact d’un projet en maximisant les opportunités d’apprentissage disponibles.

Ce cours est destiné aux cadres supérieurs qui sont pleinement engagés dans la planification, la gestion, et l’évaluation des réformes du secteur de la santé dans les pays en voie de développement. Ces cadres supérieurs peuvent être des employés dans les Ministères de la Santé, ils peuvent travailler dans des ambassades, organisations internationales, ou organisations non gouvernementales qui coopèrent avec les Ministères de la Santé sur les réformes actuelles du secteur de santé.

L’une des plus-values majeure de ce cours a été le haut niveau de professionnalisme des participants en combinaison avec la « médiation » parfaite des enseignants. J’ai apprécié la capacité de l’équipe du KIT à mener des cours avec suffisamment de temps pour les participants d’interagir. En ce qui concerne le contenu, le cours a été une mise à jour parfaite pour mieux naviguer les partenariats public/privés. Cela faisait des années que je n’avais pas étudié et ça a été génial.

Alan Barbieri, Italie, a suivi le cours de suivi & évaluation en Août 2013. Domaine d'éducation: Relations Internationales, Sciences Politiques. Position: Directeur a Momentum Foundation (Santé Mentale), Afrique du Sud. Photo: Position Précédente au Soudan du Sud. (Traduit de l’Anglais)

J’ai beaucoup apprécié le cours de S&E et en
ai énormément bénéficié.

Cette opportunité d’apprentissage unique a rassemblé des professionnels de la santé publique du monde entier pendant 2 semaines. La diversité des participants au programme a permis d’apporter des expériences très variés dans d’autres contextes à ressources limités, et ces connaissances ont une gigantesque valeur.

Le cours a été une superbe opportunité de développer une perspective multidimensionnel en laissant différentes perspectives se rencontrer, s’opposer, et s’enrichir les unes les autres. J’ai également pris beaucoup de plaisir à Amsterdam. Une ville rayonnante, colorée, où les choses se passent. Grâce à l’excursion organisée par le cours nous avons aussi beaucoup appris sur la culture et la vie néerlandaise.

Le cours a été une étape capitale dans la formation d’une compréhension plus profonde de la planification, implémentation, et dans le suivi des programmes de santé efficient et efficace. Je vais utiliser les compétences, expériences, et partenariats pour contribuer aux programmes de handicape infantile dans mon pays. Beaucoup de concepts ont été introduits et élaborés durant le cours. Des aspects tels que « la prise de décision informée », la planification stratégique de programmes, les questions d’éthique et d’équité, les environnements à multi-parties, etc… seront des additions utiles à nos programmes. Nos programmes sont très dépendants des bailleurs de fonds, et avec ces derniers changeant régulièrement, il est attendu que nous adaptions rapidement nos façons de travailler aux leurs. Cela s’applique en particulier au cadre de S&E et aux techniques d’implémentation de programmes.

Parce que je suis la première personne de mon organisation à être formée en S&E, je vais pouvoir à mon tour aider les autres gestionnaires de programmes avec les outils et compétences que j’ai développé pendant ce cours. D’expérience, nos programmes pour enfants à besoins spécifiques ont souvent manqué des bonnes pratiques en S&E. Je suis maintenant enthousiaste à l’idée de renforcer ces aspects dans l’organisation en formant le personnel et en rendant nos pratiques plus efficientes et responsables.

Je recommanderai volontiers ce cours à quiconque souhaiterait le suivre. C’est tout simplement l’un des meilleurs cours que j’ai jamais suivi!

SHUBHA NAGESH, INDE, PARCOURS EDUCATIF: MMBS, MHA, MPH (ERASMUS MUNDUS, KAROLINSTKA INSTITUTE, SUEDE). POSITION : DIRECTRICE, SUIVI, FONDATION LATIKA ROY, DERHRADUN, UTTARAKHAND, INDE (Traduit de l’anglais)

Contenu

Le nouveau millénaire a vu une augmentation de l’aide au développement pour la santé. En parallèle, les résultats, l’impact, et l’efficacité de l’aide au développement ont acquis de plus en plus d’importance. Les réformes de santé en cours comprennent de nouvelles formes de planification et d’implémentation, des innovations en termes de coopération et de partenariats. Les réformes remplissent-elles leurs objectifs? Quels facteurs contribuent au succès, ou à l’échec, dans un contexte précis?

Il existe un besoin clair d’examiner si les projets ont un impact sur les populations visées et si les changements sont réellement liés à des interventions spécifiques. Le Suivi & Évaluation (S&E, ou M&E en anglais) est critique pour la planification et les changements de politique des réformes de santé. Par ailleurs, le secteur de santé a besoin de penser de manière innovante afin de s’adapter aux systèmes de Suivi & Évaluation existants.

L’adaptation des systèmes de Suivi & Évaluation sont nécessaires pour s’assurer que les ressources soient allouées aux priorités, que les ressources humaines limitées soient utilisées à bon escient, et que les plus vulnérables et désavantageux aient accès aux services de santé essentiels.

Le cours va permettre aux personnels clefs dans des Ministères de la Santé tout autant qu’aux partenaires externes de l’aide au développement d’approfondir leur compréhension du rôle du Suivi & Évaluation dans tous les aspects des systèmes de santé, incluant les dimensions institutionnelles, politiques, financières, managériales, de ressources humaines, intersectorielles, et de santé publique.
Le cours couvrira notamment le Suivi & Évaluation et la gestion des systèmes d’information qui fournissent les données de bases requises pour une prise de décision informée et effective, et une planification et implémentation dans un système de santé. Les nouveaux cadres d’analyse, les nouvelles techniques et technologies d’information pour le Suivi & Évaluation seront également abordés.

Objectifs

Le but de ce cours est de fournir aux participants une connaissance large des méthodes et outils de Suivi & Évaluation avancés, ainsi que de savoir comment les appliquer de manière appropriée dans le secteur de la santé des pays en voie de développement. À la fin du cours, les participants seront en mesure de:

  • Comparer et discuter les concepts fondamentaux qui soutiennent les systèmes de Suivi & Évaluation et les évaluations des programmes de santé parmi les systèmes de santé
  • Formuler la stratégie de Suivi & Évaluation la plus adaptée à une situation donnée, développer un plan de Suivi & Évaluation, comparer et adapter des modèles d’évaluation, outils, et indicateurs
  • Apprécier et sélectionner de nouvelles et innovantes approches de Suivi & Évaluation, partant de l’utilisation de technologies jusqu’à de nouveaux cadres théoriques
  • Analyser de manière critique comment l’architecture de l’aide au développement et la multiplicité des parties prenantes d’un système de santé influencent la conception d’une stratégie, la participation des acteurs, et la prise de décision pour le Suivi & Évaluation

Contenu de cours

Les plans sectoriels aux niveaux nationaux, régionaux, ou locaux exigent des investissement stratégiques dans des outils de gestion qui facilitent les prises de décisions informées, la planification, et l’implémentation. Les systèmes adéquats d’information pour le Suivi & Évaluation et la gestion sont de plus en plus reconnus comme des composantes essentielles de chaque programme de santé. Cet argument offre la fondation pour le contenu du cours:

  • Introduction aux concepts centraux : perspective de Suivi & Évaluation, relations entre Suivi, Évaluation, et cycle de gestion de projets
  • Développement et défis : facteurs d’influence du Suivi & Évaluation par rapport à la nouvelle architecture de l’aide au développement, focalisation sur la pauvreté et la santé, l’environnement multi-acteurs, les partenariats, l’engagement des organisations de la société civile et la responsabilité
  • Modèles et cadres analytiques : avantages et limites des approches standards tel que le cadre logique, l’évaluation réaliste, la théorie du changement, les outils de suivi pour les ressources humaines, et les modèles économiques
  • Méthodologie : usage des approches quantitatives et qualitatives, revues indépendantes et méthodes participatives, développements dans les technologies de l’information, et systèmes d’assurance qualité
  • Méthodologie : usage des approches quantitatives et qualitatives, revues indépendantes et méthodes participatives, développements dans les technologies de l’information, et systèmes d’assurance qualité
  • Pluralité des parties prenantes: faire face des perspectives différentes et les contrebalancer dans les prises de décision au niveau de la participation des décideurs politiques, bailleurs de fonds, fournisseurs de services, et bénéficiaires
  • Équité : faire en sorte que les données soient ventilées par genre et que les points de vue des minorités, des groupes marginalisés ou désavantagés soient pris en compte
  • Éthique : les différences entre l’évaluation et la recherche, le besoin d’une approbation d’un comité d’éthique, et d’agir de manière éthique en tant qu’évaluateur

Évaluation

Pour les participants qui souhaitent passer un examen, un article ou un examen peut être réalisé. Les étudiants du tropEd ont l’obligation de prendre l’examen à la fin du cours.

Accréditation

Ce cours est accrédité par tropEd. Il peut être pris comme module avancé pour le Master en Santé Internationale (Master in International Health, MIH) organisé par tropEd, un réseau d’institutions d’enseignement supérieur en santé internationale.

Méthodes d’apprentissage

Le cours est composé de séances d’introduction, d’exercices, d’études de cas, de discussions interactives en groupe, de débats et jeux de rôle, cela en s’appuyant sur les expériences des participants ainsi que leurs sujets et questions d’intérêt. Un recueil de texte sera fourni avec la littérature essentielle qui nécessite d’être lue avant chaque séance.

Les facilitateurs sont tous des experts dans le domaine du Suivi & Évaluation de la santé, avec une importante expérience dans l’évaluation de la santé ainsi que l’évaluation d’impact. Notre expertise a été acquise sur les nombreux projets de terrain dans lesquels nous avons travaillé, par exemple:

  • Third Party Monitoring and Evaluation for SEHAT : Pour ce projet nous avons travaillé en étroite collaboration avec le Ministère de la Santé Publique Afghan et conduit un grand nombre d’activités de S&E dans chacune des 34 provinces du pays afin de mesurer si la qualité et l’accessibilité des services de santé est optimal. Entre 2015 et 2018 nous avons fait chaque année une évaluation des fonctionnalités des centres de santé, ainsi qu’une vérification du système d’information de gestion de la santé (HMIS), un cycle d’évaluation de la qualité des centres de santé et des médicaments, et deux enquêtes ménages nationales
  • Yes I do: Le projet « Yes I Do » est un effort conjoint avec Plan Netherlands (lead) ainsi que CHOICE, Rutgers, et Amref Flying Doctors. Ces partenaires sont intervenus dans sept pays avec l’objectif de réduire le mariage infantile, la maternité à l’adolescence, et la mutilation génitale féminine. Le KIT est le centre de connaissance dans ce consortium, et le principal partenaire pour le développement et l’implémentation des composantes S&E du projet ainsi que d’un certain nombre de flux de recherche opérationnel.
  • MATCH: De nombreux projets au KIT ont été implémenté en utilisant l’approche MATCH du KIT. Celle-ci consiste à faire de la cartographie et de l’analyse pour le contrôle ciblé de maladie et du renforcement des systèmes de santé. L’approche décuple l’effet des données S&E en y appliquant des systèmes d’informations géographiques (SIG) pour développer des approches locales différentielles.

Application

Critères d’admission

  • Un diplôme en santé publique ou santé internationale : BSc, MSc, ou équivalent (Licence, Master)
  • Des connaissances de base en épidémiologie et sur les principes de recherche en sciences sociales
  • Au minimum 3 ans d’expérience professionnelle, de préférence au niveau national dans un pays en développement
  • De l’expérience en Suivi & Évaluation
  • Capacité avérée de parler et d’écrire en français à un niveau professionnel ; L’anglais est un plus

Procédure d’application

Le dossier de candidature complet doit être délivré au plus tard deux mois avant le début du cours.

Merci d’envoyer votre candidature en ligne, les documents suivants doivent être inclus dans le dossier:

  • Une lettre de motivation d’une page, format A4
  • Des copies de vos diplômes et des notes obtenues avec ceux-ci
  • Un CV mis-à-jour, et une liste d’articles publiés si concerné

Ce cours peut être suivi seul ou comme partie intégrante du programme  Master in International Health (MIH).

Inscription en avance

L’inscription et le paiement en avance (prix réduit) qui l’accompagne s’appliquent exclusivement si réalisé avant le 1er Mai 2019.
Vous serez informés du statut de votre candidature dans un délais de 4 semaines après réception de la demande.

Foire Aux Questions (FAQ)

Si vous avez des questions concernant notre système de candidature en ligne, merci de vous rendre dans la section FAQ suivante (en Anglais):

Go to our FAQ Online Application System-page 

Information Pratique

Lieux

Les cours ont lieu au KIT à Amsterdam.

Langue d’instruction

La langue d’instruction de ce cours est en français. (Il y a aussi une version en anglais de ce cours M&E).

Hébergement

Les logements étudiants sont rarement disponibles à Amsterdam et les participants sont invités à contacter le KIT pour plus d’information sur les possibilités d’hébergement. Le KIT fera son possible pour aider les étudiants dans leur recherche d’hébergement.

Demande de visa

Les citoyens de la plupart des pays de l’Union Européenne ou de l’Association de Libre Échange Européenne (ALEA) n’ont pas besoin de visa pour entrer aux Pays-Bas. Merci de visiter le site Nuffic pour les dernières informations sur les exigences pour les visa.

Les participants de pays tiers (hors Union Européenne ou ALEA) sont dans l’obligation d’obtenir un visa court (maximum 3 mois) auprès de l’ambassade ou consulat des Pays-Bas du pays du candidat. Les candidats auront besoin d’une lettre d’admission, d’une preuve de soutien financier (bourse, etc…) ou de démontrer qu’ils ont suffisamment de ressources financières pour couvrir les coûts relatifs au cours, voyage, et logement. Les candidats sont priés de noter que ces procédures peuvent prendre plusieurs mois en fonction du pays.

Exigence d’assurance

Les participants au cours et les personnes dépendantes les accompagnant sont requis d’après la loi Néerlandaise d’avoir une assurance santé, accident, et responsabilité civile. Si la couverture assurance actuelle du ou de la participant-e ne couvre pas ces aspects, les participants ont l’obligation de s’assurer individuellement ainsi que les personnes dépendantes les accompagnant. Les compagnies Néerlandaises offrent des tarif raisonnables aux étudiants étrangers.

Financement

Les nécessités financières pour couvrir la totalité des coûts liés aux études (cours, logement, assurance, etc.) sont à la seule et unique responsabilité du ou de la participant-e. Le KIT n’offre aucun support financier ni de bourse d’étude.

Orange Knowledge Programme (OKP), anciennement NFP

Pour ce cours et d’autres au KIT, des financements auprès du Orange Knowledge Programme sont disponibles pour les candidats en provenance des pays inclus dans la liste OKP Liste Pays (en Anglais). Voir le site OKP pour plus d’informations. Les candidatures pour les financements OKP sont à faire à travers le portail de candidature ATLAS, de l’OKP.

La date limite de candidature OKP (ATLAS) pour 2019-2020 est le 25 Mars 2019.

Attention : la candidature académique au KIT doit être reçue au plus tard 1 mois avant la clôture de la candidature OKP (c’est-à-dire le 25 Février 2019 au plus tard). Nous vous recommandons de candidater le plus tôt possible au KIT
Voir les instructions détaillés sur le site OKP.

EC

Le système de transfert de crédit européen (EC) facilite le mouvement de crédits de cours obtenus dans diverses institutions académiques de niveau équivalent. Un cours ou module comprenant 30 heures d’enseignement formel et d’étude individuelle est équivalent à 1 crédit EC.

Accréditation

Ce cours est accrédité par tropEd. Il peut être pris comme module avancé pour le Master in Santé Internationale (Master in International Health, MIH), organisé tropEd, un réseau d’institutions d’enseignements supérieurs en santé internationale.

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Vous pouvez trouver toutes les informations à propos de notre système de candidature en ligne sur cette page (en Anglais).

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